تواصل معنا عبر          الهيئة التدريسية   رئاسة الجامعة  

       

آخر الأخبار
  1.   تدريسيتان من كلية التربية للعلوم الانسانية تشتركان بالمؤتمر السابع للغة العربية في الامارات
  2.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يشارك بالمؤتمر الدولي السادس للعلوم الانسانية في عمان
  3.   كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم ورشة عمل في تحفيز العقل اللاواعي
  4.   كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم ورشة عمل حول اجراءات تفعيل دور لجان السلامة اللغوية في دوائر محافظة ديالى
  5.   رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش الزراعة والري في العصور الاسلامية من خلال كتاب لسان العرب لأبن منظور
  6.   اللجنة العلمية في قسم التاريخ تعقد اجتماعا لمناقشة العناوين النهائية لرسائل الماجستير واطاريح الدكتوراه
  7.   اللجنة العلمية في قسم الجغرافية تعقد اجتماعا لإقرار العناوين النهائية لرسائل الماجستير
  8.   اعلان مهم
  9.   كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم ورشة عمل في آلية تقييم التدريسي من قبل الطالب للتدريسيين
  10.   جانب من مشاركة السيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية الاستاذ المساعد الدكتور نصيف جاسم محمد الخفاجي احتفالات ابناءه الطلبة بمناسبة تخرجهم (دورة السلام ) للعام الدراسي 2017-2018.

مناقشات الرسائل والاطاريح

كلية التربية للعوم الانسانية تناقش النقد اللغوي في المحكم والمحيط الاعظم لابن سيده

   
790 مشاهدة   |   0 تقييم
تحديث   23/02/2016 12:20 مساءا

كلية التربية للعوم الانسانية تناقش النقد اللغوي في المحكم والمحيط الاعظم لابن سيده

 

 

نوقشت رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة ديالى تتحدث عن النقد اللغوي في المحكم والمحيط الاعظم لابن سيده  وهو أَبو الحسن علي بن إسماعيل بن سيده المُرسيِّ الضَّرير اعلم أَهل الأَندلس قاطبةً بالنحو واللُّغة والأَشعار وأَحفظهم لذلك و إِمامٌ في الفقه وفي العربية حافظ لهما ،َنشَأ وتربي في مُرْسية وهي مَحلةٌ من مملكة تُدْمير في شرق الأَندلس.

وتأتي اهمية الدراسة الموسومة بـ (النقد اللغوي في المحكم والمحيط الاعظم لابن سيده الاندلسي ت:458 هـ) للطالبة ( وسن شاكر محمود) لِما حواه المحكم من مادةٍ لُغويةٍ فذَّةٍ اذ اقتصر البحث في مسائل النقد على ثلاثة مستويات من مستويات اللُّغة هي الصوت ، والصرف ، والدلالة اذ اعتمدت الدَّراسة على المعجمات المتقدِّمة والمتأخرة ؛ لمعرفة ما نقله ابن سيده أَو ما تفرد فيه من آراء نقدية ومن ثَمَّ مدى صواب وسداد تلك الآراء.

وتضمنت الدراسة اربعة فصول تناول الفصل الأَوَّل النقد الصوتيّ وكان مقسمًا على ثلاثة مباحث الأَوَّل تحقيق الهمز وتخفيفه ، والثاني الإِبدال ، والثالث التشديد والتخفيف. ودرس الفصل الثاني النقد الصرفيّ وتألف من مبحثين ، الأول نقد الأسماء ، والثاني نقد بنية الأَفعال الثلاثية. وبحث الفصل الثالث نقد أَهل العلم، وقسَّم على خمسة مباحثالأول نقد القراءات ، والثانينقد المفسرين ، والثالث نقد أَهل الحديث ، والرابع نقد الرَّواية ، والخامس نقد اللُّغويين. وتطرق الفصل الرابع الى نقد بعض الظواهر اللُّغوية ، وتألف من خمسة مباحث ، الأول المُمَات في اللُّغة ، والثاني التَغَيُّر الدّلاليّ (العموم والخصوص) ، والثالث الأَضدادوالمبحث الرابعالمعرَّب والدَّخيل ، والخامس التصحيف.

 

ومن اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة ان ابن سيده كان ناقدًا لغويا من الطبقة المتقدمة لما يملكه من ذوق أدبي وحس نقدي وثقافة لُغوية اذ كانت آراء ابن سيده النقدية تخضع لمعيار القياس الذي أُولع به وأَبدع فيه كثيرًا ، فضلاً عن خضوعه لمعيار السماع . وأنَّ اغلب آرائه  التي اعتدَّ بها صاغها على شكل أحكام نقدية كانت صائبةً جدًا. وإن نقده كان له مسوغات ودوافع منها موضوعية وتتمثل بحبه للغة العربية وحرصه الشديد على تنقيتها وسلامتها وبعدها عن اللحن ، وأُخرى ذاتية ترجع لرغبته في التفوق والبروز وإظهار عظيم علمه وثقافته .

 

 




ابدي برأيك

 

المزيد من الاخبار

موقعنا على خارطة كوكل

 

 

الإيميلات الرسمية

نظام الافراد الموحد

سجل الزوار

موقع السيرة الذاتية للتدريسين 

إدارة النظام

شعار الوزارة

شعار الجامعة

شعار الكلية

ألبوم الصور

مقاطع الفيديو

قانون الخدمة الجامعية

قانون إنضباط الموظفين

قانون إنضباط الطلبة

الزي الموحد للطلبة

التقويم الجامعي

العراق - ديالى - بعقوبة | طريق بغداد القديم 

مجمع جامعة ديالى

مجاور مبنى الأقسام الداخلية للبنات

 

         

مجلة ديالى للبحوث الانسانية  |  المكتب الإستشاري

م. مهندس محمد فخري مجيد  |  مهندسة فادية علي عباس  |  م. مترجم زينة فيصل ياسين

جميع الحقوق محفوظة لموقع كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة ديالى  |  Copyright © 2016

 

3:45