تواصل معنا عبر          الهيئة التدريسية   رئاسة الجامعة  

       

آخر الأخبار
  1.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يشارك بعضوية لجنة مناقشة رسالة ماجستير في جامعة واسط
  2.   السيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية يلتقي برئيس واعضاء الهيئة التدريسية لقسم اللغة الانكليزية
  3.   رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش الواحدي النيسابوري ( ت 468هـ ) والروايات التاريخية في كتابه اسباب النزول
  4.   رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش التجاوزات على تصميم الأساس في مدينة الخالص
  5.   العلامة الاستاذ الدكتور صلاح مهدي الفرطوسي يهدي السيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية كتابه النفيس ( وما أدراك ما علي )
  6.   السيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية يحضر احتفائية صدور كتاب الطريق الى بعقوبا سيرة ومسيرة الإمام السيد عبد الكريم المدني
  7.   معاون عميد كلية التربية للعلوم الانسانية تشارك في اصبوحة الاحتفاء بصدور كتاب الطريق الى بعقوبا سيرة ومسيرة الإمام السيد عبد الكريم المدني
  8.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يشارك في اصبوحة الاحتفاء بصدور كتاب الطريق الى بعقوبا سيرة ومسيرة الإمام السيد عبد الكريم المدني
  9.   اطروحة دكتوراه في كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش أثر سد النهضة الاثيوبي في الأمن المائي في مصر والسودان
  10.   تدريسية من كلية التربية للعلوم الانسانية تنشر بحثا في مجلة علم اللغة الدولية

أخبار الكلية

كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم حلقة نقاشية في الكناية وأثرها الفني في النَص الأدبي

   
226 مشاهدة   |   0 تقييم
تحديث   11/04/2017 11:51 مساءا

كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم حلقة نقاشية في الكناية وأثرها الفني في النَص الأدبي

اقام قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية ، حلقة نقاشية في الكناية وأثرها الفني في النَص الأدبي .

وتهدف الدراسة التي بحث فيها الاستاذ المساعد الدكتور ( باسم محمد إبراهيم ) ، الى إبراز الفرق بين نوعي الكلام المباشر والكنائي ، وبيان مسوغات المتكلم للحديث بالخطاب الكنائي المعتمد على الإيماء والإشارة والتعريض الذي يزيد المعنى إيحاء" وتكثيفا" ومبالغة وقوة .

وتوصلت الدراسة الى عدة استنتاجات كان من اهمها لا يمكن تفضيل الكلام بوساطة الكناية على الكلام المباشر في المقامات جميعا ، وإنما يكون ذلك على وفق احوال المخاطب والسياق ، فالكلام يلقى بوصفه خطابا مباشرا في سياق ، ويلقى بطريق الكناية في سياق آخر يبتغي منها أغراضا بلاغية جمَة مثل التعظيم أو التقريع أو المبالغة او التفخيم ، وكما قيل فإنَ لكل مقام مقالا يناسبه ، وإن في الخطاب الكنائي زيادة ومندوحة واضحة نجدها في اقتران الوصف بالحجة والدليل ، وهو ما لا نجده في الكلام المباشر ، ولذلك قيل في الكناية انها ( دعوى الشيء ببينة ).

واوصت الدراسة بضرورة البعد عن التعريفات المنطقية الصعبة المعقدة للكناية ، والإتيان بتعريف جامع مانع واضح للناشئة من طلبة العلم .

 

 


                                                                                                                                         نشر :  م. مترجم: زينة فيصل ياسين| بقلم: اعلام الكلية




ابدي برأيك

 

المزيد من الاخبار

موقعنا على خارطة كوكل

 

 

الإيميلات الرسمية

نظام الافراد الموحد

سجل الزوار

موقع السيرة الذاتية للتدريسين 

إدارة النظام

شعار الوزارة

شعار الجامعة

شعار الكلية

ألبوم الصور

مقاطع الفيديو

قانون الخدمة الجامعية

قانون إنضباط الموظفين

قانون إنضباط الطلبة

الزي الموحد للطلبة

التقويم الجامعي

العراق - ديالى - بعقوبة | طريق بغداد القديم 

مجمع جامعة ديالى

مجاور مبنى الأقسام الداخلية للبنات

 

         

مجلة ديالى للبحوث الانسانية  |  المكتب الإستشاري

م. مبرمج مواهب عبد الرسول سلمان  |  مهندسة فادية علي عباس  |  م. مترجم زينة فيصل ياسين

جميع الحقوق محفوظة لموقع كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة ديالى  |  Copyright © 2016

 

3:45