تدريسية من كلية التربية للعلوم الإنسانية عضواً في لجنة مناقشة رسالة ماجستير في كلية التربية الأساسية شاركت
تدريسية من كلية التربية للعلوم الإنسانية عضواً في لجنة مناقشة رسالة ماجستير في كلية التربية الأساسية شاركت التدريسية في قسم اللغة الإنكليزية بكلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة ديالى، الأستاذ المساعد شروق طلب جعفر، في عضوية لجنة مناقشة رسالة ماجستير في كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى، والموسومة بـ:«أثر استخدام استراتيجية التدريس التفاعلية في تحسين الاستيعاب القرائي لدى الطلبة العراقيين في المدارس الإعدادية»تناولت الدراسة الطالب باسم إبراهيم حمد أثر استخدام استراتيجية التدريس التفاعلية في تحسين مستوى الاستيعاب القرائي لدى طلبة المدارس الإعدادية، بما يسهم في تطوير مهاراتهم في قراءة النصوص وفهمها، وتعزيز فاعلية استراتيجيات التدريس الحديثة في تعليم اللغة الإنكليزية.وتأتي مشاركة تدريسيي كلية التربية للعلوم الإنسانية في لجنان المناقشات العلمية للإسهام العلمي والأكاديمي في تقويم البحوث والدراسات التربوية، ودعم المسيرة البحثية، وتعزيز التعاون العلمي بين كليات جامعة ديالى وتخصصاتها المختلفة.ينسجم هذا النشاط مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة وهو (التعليم الجيد)، من خلال الإسهام في دعم جودة التعليم، وتطوير طرائق التدريس، وتعزيز المهارات التعليمية والبحثية.
