كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة علمية حول الابتكار والتكنولوجيا في فصول الدراسة
كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة علمية حول الابتكار والتكنولوجيا في فصول الدراسةكتب/ إعلام الكلية:عقد قسم اللغة الإنكليزية في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى ندوة علمية بعنوان (الابتكار والتكنولوجيا في فصول الدراسة).استعرضت الندوة التي ناقش محاورها المدرس المساعد عبدالله إسماعيل محمد، الدور المحوري للابتكار والتكنولوجيا في إعادة صياغة بيئة التعليم، والانتقال بها من النمط التقليدي القائم على التلقين إلى تعليم ديناميكي يركز على التفاعل والإبداع. وتناول المحاضر أبرز محاور دمج التكنولوجيا في التعليم، ومنها تحسين جودة التعلم وزيادة الفهم، وتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التفكير النقدي وحل المشكلات من خلال مشاريع الترميز وتصميم الألعاب التعليمية، إضافة إلى تعزيز التعاون والتواصل عبر المنصات الرقمية والمساحات السحابية.كما تطرقت الندوة إلى أثر الابتكار في رفع مستويات مشاركة الطلبة وتحفيزهم، ودور التكنولوجيا في تمكين المعلمين وتطوير أدائهم، فضلاً عن إعداد الطلبة لسوق العمل المستقبلي المرتبط بالاقتصاد الرقمي. وناقشت الندوة التحديات التي تواجه هذا التوجه، ومنها التكلفة المالية، الفجوة الرقمية، الحاجة إلى تدريب مستمر للمعلمين، ومتطلبات أمن المعلومات، مع استعراض آليات التغلب عليها لضمان تطبيق فعّال ومستدام.وفي ختام الندوة، أكد المحاضر أن دمج الابتكار والتكنولوجيا في التعليم لم يعد خيارًا ثانويًا، بل ضرورة أساسية لبناء جيل مبدع يمتلك مهارات التعلم المستقل والتفكير النقدي والإبداعي. وأوصت الندوة بالاستمرار في اعتماد التقنيات التعليمية الحديثة، وتطوير أدوات التقييم الفوري، وتعزيز التعاون بين الطلبة، بما يسهم في تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة: التعليم الجيد.
