كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة علمية بعنوان الأخطاء اللغوية في كتابة البحوث الأكاديمية وطرق معالجتها
كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة علمية بعنوان الأخطاء اللغوية في كتابة البحوث الأكاديمية وطرق معالجتهاكتب/إعلام الكلية:عقد قسم الجغرافية في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى ندوة علمية بعنوان «الأخطاء اللغوية في كتابة البحوث الأكاديمية وطرق معالجتها».بينت الندوة التي حاضر فيها المدرس المساعد حسين كنعان غائب أن سلامة اللغة العربية تمثل ركيزة أساسية في الكتابة الأكاديمية، لما تتركه من أثر مهم في نقل الأفكار العلمية بدقة ووضوح، وتنظيم المعاني وتحقيق التواصل المعرفي السليم. وأشار إلى أن البحث العلمي لا تكتمل قيمته من دون لغة سليمة وأسلوب رصين، يعكسان قدرة الباحث على التعبير الدقيق عن أفكاره وتحليلاته واستنتاجاته.وتطرقت الندوة إلى أهمية اللغة العربية بوصفها وعاءً للفكر وأداةً للتعبير عن المعرفة، مع التأكيد على مكانتها في التراث العربي والإسلامي، والاستشهاد بالنصوص القرآنية التي أبرزت منزلة العربية وخصائصها، فضلاً عن الإشارة إلى جهود علماء اللغة العربية في بيان وظائف اللغة وأهميتها في التعبير عن الأغراض والمعاني.كما سلطت الندوة الضوء على انتشار الأخطاء اللغوية في عدد من البحوث الأكاديمية خلال السنوات الأخيرة، مبينةً أن هذه الأخطاء لا تقتصر على الجوانب الإملائية والنحوية فحسب، بل تشمل أيضاً التراكيب اللغوية والأساليب التعبيرية والدلالات والانسجام النصي، الأمر الذي قد يؤثر في وضوح الأفكار ودقة النتائج ومستوى البحث العلمي.واستعرض الندوة مجموعة من الوسائل العملية لمعالجة الأخطاء اللغوية وتجنبها، من أبرزها القراءة الواعية للنصوص العربية الفصيحة، والرجوع إلى المعاجم اللغوية المعتمدة للتحقق من معاني الكلمات ومشتقاتها، فضلاً عن إجراء مراجعة لغوية دقيقة للنصوص قبل تقديمها أو نشرها، والاستعانة بالمتخصصين في اللغة العربية عند الحاجة.اوصت الندوة بضرورة تعزيز المسؤولية اللغوية لدى الباحثين، والاهتمام بالمراجعة الذاتية المستمرة، والقراءة في كتب اللغة والأدب، وتجنب الاعتماد الكلي على الترجمة الآلية، وتوثيق الأخطاء الشائعة والعمل على تفاديها، فضلاً عن المشاركة في الدورات التدريبية المتخصصة في الكتابة الأكاديمية.تنسجم هذه الندوة مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)، من خلال تعزيز جودة التعليم العالي، وتطوير مهارات الكتابة والبحث العلمي، وترسيخ معايير الدقة اللغوية والأكاديمية، بما يسهم في تحسين جودة المخرجات التعليمية والارتقاء بالمستوى العلمي للباحثين والطلبة.
