كلية التربية للعلوم الإنسانية تقيم نشاطاً لا صفياً حول المدارس المعجمية وأشهر طرق الترتيب في المعجمات العربية
كتب/ إعلام الكلية:أقام قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى، نشاطاً لا صفياً بعنوان (المدارس المعجمية وأشهر طرق الترتيب في المعجمات العربية)، قدّمه مجموعة من طلبة المرحلة الأولى في قسم اللغة العربية – الدراسة المسائية، بإشراف المدرس ياسمين غضبان لطيف. وتناول النشاط التعريف بالمدارس المعجمية في التراث العربي، وبيان أبرز مناهج ترتيب المفردات في المعاجم، ولا سيما الترتيب الصوتي كما في كتاب العين، والترتيب الألفبائي بحسب أواخر الكلمات كما في لسان العرب وتاج العروس، فضلاً عن الترتيب الألفبائي بحسب أوائل الكلمات كما في أساس البلاغة والصحاح، إضافة إلى المنهج الدلالي الاشتقاقي في مقاييس اللغة.وأوضح العرض أن الدلالة المعجمية تقوم على عدد من الأسس، أبرزها: الرجوع إلى الجذر اللغوي للكلمة (مثل: ك ت ب، ع ل م، ق و ل)، وبيان المعنى الأصلي المحوري الذي تدور حوله اشتقاقات الجذر، وتحديد المعاني التي أثبتها أئمة اللغة في المعاجم العربية الموثوقة.ويأتي هذا النشاط في إطار دعم الجانب التطبيقي للمقررات الدراسية وتنمية مهارات البحث والتحليل اللغوي لدى الطلبة، بما ينسجم مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)، من خلال تعزيز جودة التعليم وترسيخ الفهم العلمي الرصين للغة العربية وتراثها المعجمي.
