كلية التربية للعلوم الانسانية تنظم حلقة نقاشية الكترونية بعنوان الامام علي بن أبي طالب أصول الثقافة و رؤى المعرفة
كتب/اعلام الكليةنظمَ قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية بجامعة ديالى حلقة نقاشية الكترونية بعنوان الامام علي بن أبي طالب أصول الثقافة و رؤى المعرفة . هدفت الحلقة النقاشية التي ناقش محاورها كل من الدكتور الشاعر أحمد الخيال الكاتب والأستاذ حسين الشريف والاستاذ المساعد الدكتور إسراء إبراهيم محمد والاستاذ الدكتور علي متعب جاسم والمدرس المساعد زهراء جاسم والمدرس المساعد سجى حسن الى بيان الأسس الثقافية والمعرفية في فكر الإمام علي، وإبراز دوره في ترسيخ قيم العلم، والحكمة، والوعي الإنساني، بما يسهم في بناء ثقافة قائمة على المعرفة والأخلاق.بينت الحلقة النقاشية انَ الإمام علي بن أبي طالب يقوم على الأسس الثقافية والمعرفية في فكرهِ ، بوصفه أحد أبرز الشخصيات التي أسهمت في بناء الوعي الفكري والأخلاقي في الحضارة الإسلامية. فقد عُرف الإمام علي بعمق حكمته وغزارة علمه، حيث شكّلت أقواله وخطبه مصدرًا غنيًا للقيم الثقافية والمعرفية التي تدعو إلى طلب العلم، وإعمال العقل، والتأمل في شؤون الحياة والإنسان، وتبرز في فكره رؤية متكاملة للمعرفة تقوم على ارتباط العلم بالأخلاق، وعلى اعتبار الثقافة وسيلة لتهذيب الإنسان وبناء المجتمع العادل.، كما تؤكد رؤاه على أهمية الحكمة، والعدالة، والحوار، والتسامح، بوصفها ركائز أساسية في بناء مجتمع متوازن قائم على الوعي والمسؤولية. ومن هنا تتجلى أهمية العودة إلى هذا التراث الفكري بوصفه مصدرًا غنيًا لإثراء الدراسات الثقافية والمعرفية، والاستفادة من مضامينه في تعزيز التفكير النقدي وبناء وعي ثقافي معاصر يربط بين القيم الإنسانية والمعرفة، ويسهم في تنمية الإنسان والمجتمع على أسس من الحكمة والعدل .اوصت الحلقة النقاشية بضرورة تعزيز دراسة تراث الإمام علي الفكري والأخلاقي في المؤسسات التعليمية، والاستفادة من حكمه وخطبه في تنمية التفكير النقدي والقيم الإنسانية، وتشجيع البحوث الأكاديمية التي تتناول رؤاه في المعرفة والثقافة، توظيف مبادئه في نشر ثقافة الحوار والعدالة والتسامح في المجتمع، فضلاً عن ربط التراث الفكري للإمام علي بقضايا الإنسان المعاصر لبناء وعي ثقافي متوازن.وتأتي الحلقة النقاشية انسجاماُ مع الهدف الرابع من اهداف التنمية المستدامة وهو التعليم الجيد الذي ينص على ضمان تعليم شامل وعادل ومنصف للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة.
