كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة علمية حول التعليم الواعي من التحصيل إلى تشكيل الإنسان

كتب/ إعلام الكلية:عقد قسم الجغرافية في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى ندوة علمية بعنوان «التعليم الواعي: من التحصيل إلى تشكيل الإنسان»، ناقش محاورها كل من الأستاذ الدكتور مي ثامر رجب، والأستاذ هيثم السواك، والمدرس المساعد حيدر عبد السلام محمد.هدفت الندوة إلى إعادة قراءة مفهوم التعليم في ضوء التحولات المعرفية والتقنية والاجتماعية المعاصرة، من خلال الانتقال به من إطار التحصيل المعرفي الضيق إلى أفق أوسع يتمثل في تشكيل الإنسان وبناء وعيه. وأكد المشاركون أن التعليم في فلسفته العميقة لا يقتصر على نقل المعلومات أو قياس الأداء بالدرجات والشهادات، بل يمثل عملية متكاملة لتنمية الفكر النقدي، وترسيخ القيم، وتعزيز المسؤولية الفردية والاجتماعية.تناولت الندوة مفهوم التعليم الواعي بوصفه نمطًا تعليميًا يوازن بين المعرفة والقيم، ويربط بين النظرية والتطبيق، ويُعنى بتكوين شخصية متكاملة قادرة على التفاعل الإيجابي مع محيطها. كما سلطت الضوء على دور المؤسسات التعليمية في بناء الإنسان المواطن القادر على إدراك حقوقه وواجباته والمشاركة الفاعلة في بناء المجتمع.وفي إطارها القانوني، استندت الندوة إلى الأساس الدستوري لحق التعليم في العراق، ولا سيما المادة (34) من الدستور العراقي لسنة 2005، التي نصت على أن التعليم حق مكفول تكفله الدولة، وأكدت إلزامية التعليم الابتدائي ومجانيته، فضلًا عن تشجيع البحث العلمي والإبداع، مع مناقشة دور التشريعات العراقية في تفعيل هذا الحق وتحقيق غاياته الإنسانية والتنموية.ويأتي هذا النشاط في إطار تحقيق هدف التنمية المستدامة الرابع (التعليم الجيد)، عبر تعزيز جودة التعليم وبناء منظومة تعليمية تسهم في تنمية الإنسان والمجتمع.