كلية التربية للعلوم الإنسانية تنظم ورشة علمية حول الذكاء الاصطناعي وأثره في تحقيق التعليم الجيد والتنمية المستدامة

كتب/ إعلام الكلية:نظمت كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى ورشة علمية بعنوان «الذكاء الاصطناعي وأثره على التعليم الجيد في تحقيق التنمية المستدامة»، ناقش فيها الأستاذ المساعد الدكتور غزوان عدنان محمد الدور المتنامي للذكاء الاصطناعي في تطوير العملية التعليمية، في ظل الثورة الرقمية المتسارعة التي يشهدها العالم، وما أفرزته من تطبيقات حديثة أسهمت في تحسين أساليب التعليم والتعلم والتقويم.وتناولت الورشة أبرز تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المجال التعليمي، ولاسيما تصميم المحتوى التعليمي، وإدارة الصفوف الدراسية، وتحليل بيانات المتعلمين، وتقديم التغذية الراجعة الفورية، وتخصيص التعلم بما يتناسب مع قدرات واحتياجات الطلبة، فضلًا عن دوره في توسيع فرص الوصول إلى المعرفة ودعم التعليم الإلكتروني والمدمج، بما يسهم في تحسين كفاءة المؤسسات التعليمية والارتقاء بجودة مخرجاتها.كما ناقشت الورشة أبرز التحديات المرتبطة بتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، ومنها حماية الخصوصية وأمن البيانات والتحيز الخوارزمي، والحاجة إلى ضوابط أخلاقية وتشريعية تضمن الاستخدام المسؤول لهذه التقنيات، مؤكدةً أهمية تدريب الملاكات التعليمية، وتطوير البنية التحتية الرقمية، وتعزيز الثقافة الرقمية، إلى جانب تشجيع البحث العلمي وإنتاج محتوى تعليمي ذكي باللغة العربية.وأوصت الورشة بضرورة وضع استراتيجيات واضحة لتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتدريب أعضاء هيئة التدريس والمعلمين على استخدام أدواته بصورة فعّالة وأخلاقية، ودمج تطبيقاته في المناهج الدراسية بما يعزز التفكير والإبداع وحل المشكلات، فضلًا عن تعزيز التعاون بين الجامعات والمؤسسات المختلفة لتطوير حلول تعليمية مبتكرة. وتأتي هذه الورشة انسجامًا مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (SDG 4) المتمثل بضمان التعليم الجيد والمنصف والشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع.