كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش تنظيم الخصوصية واحتياجات الذات للآخرين وعلاقتهما بالخوف من الضياع لدى طلبة الجامعة
كتب/ إعلام الكلية:ناقشت كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى أطروحة الدكتوراه الموسومة بـ( تننظيم الخصوصية واحتياجات الذات للآخرين وعلاقتهما بالخوف من الضياع لدى طلبة الجامعة). هدفت الدراسة التي قدمها الطالب احمد خليفة سلمان، وأشرف عليها الاستاذ الدكتورة نور جبار علي ، إلى تعرف تنظيم الخصوصية واحتياجات الذات للآخرين والخوف من الضياع لدى طلبة الجامعة، والكشف عن طبيعة العلاقات الارتباطية بينها. أظهرت نتائج الدراسة أن طلبة الجامعة يمتلكون قدرة على تنظيم خصوصيتهم بما يحقق توازنًا بين التفاعل الاجتماعي والحفاظ على الحدود الشخصية، كما عكست احتياجات الذات للآخرين أهمية العلاقات الاجتماعية والشعور بالانتماء في بناء شخصية الطالب الجامعي، في حين ظهر الخوف من الضياع بوصفه سمة نفسية شائعة نسبيًا نتيجة الانشغال بالتفاعل الاجتماعي والرقمي. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين المتغيرات المدروسة تبعًا لمتغيري الجنس والتخصص. واستنتجت الدراسة أن المتغيرات النفسية المدروسة ترتبط بالبيئة الجامعية والتفاعل الاجتماعي، وأن تحقيق التوازن بين المحافظة على الخصوصية والحاجة إلى التواصل مع الآخرين يمثل جانبًا مهمًا في التكيف النفسي والاجتماعي للطلبة. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالجوانب النفسية والاجتماعية للطلبة، وتعزيز الوعي لديهم بأهمية تنظيم الخصوصية وتحقيق التوازن في العلاقات الاجتماعية، فضلًا عن توجيههم إلى الاستخدام المتوازن للتفاعل الرقمي بما يسهم في الحد من مشاعر الخوف من الضياع وتعزيز الاستقرار النفسي.وتنسجم الدراسة مع الهدف الثالث من أهداف التنمية المستدامة (الصحة الجيدة والرفاه)، من خلال اهتمامها بالصحة النفسية والتكيف الاجتماعي للطلبة، كما تتقاطع مع الهدف الرابع (التعليم الجيد) عبر تعزيز البيئة الجامعية الداعمة للنمو النفسي والاجتماعي للطلبة، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية أكثر توازنًا واستقرارًا.
