تواصل معنا عبر          الهيئة التدريسية   رئاسة الجامعة  

       

آخر الأخبار
  1.   اختيار تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية محكما علميا لمجلة أردنية
  2.   كلية التربية للعلوم الانسانية تعقد ندوة علمية بعنوان ( لمحات من اثر الاسلام في الفكر الجغرافي العربي )
  3.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تنظم محاضرة علمية بعنوان الايتام في الحرم الجامعي
  4.   كلية التربية للعلوم الانسانية تصدر العدد الثاني والثمانين الجزء الأول من مجلة ديالى للبحوث الانسانية
  5.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية ينشر دراسة في مجلة الأقلام بعنوان المتخيل الصحراوي في سرديّات حامد فاضل
  6.   كلية التربية للعلوم الانسانية تواصل إجراء امتحانات نهاية الفصل الدراسي ألأول لطلبة الدراسات العليا للعام الدراسي 2019-2020
  7.   كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم محاضرة في تطوير الأجيال واللحاق بركب الحضارة
  8.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يصدر كتابا بعنوان قراءة في الصناعتين الكتابة والشعر لأبي هلال العسكري
  9.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يرأس لجنة مناقشة رسالة ماجستير في جامعة الكوفة
  10.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يشارك بعضوية رسالة ماجستير في كلية التربية ابن رشد في جامعة بغداد

أخبار الكلية

رسالة ماجستير في كيلة التربية للعلوم الانسانية تناقش إدمان الأنترنت وعلاقته بالاتزان الانفعالي عند طلاب...

   
321 مشاهدة   |   0 تقييم
تحديث   12/04/2019 8:35 مساءا

رسالة ماجستير في كيلة التربية للعلوم الانسانية تناقش إدمان الأنترنت وعلاقته بالاتزان الانفعالي عند طلاب المرحلة الإعدادية

كتب / اعلام الكلية :

ناقشت كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة ديالى رسالة الماجستير الموسومة بـ (إدمان الأنترنت وعلاقته بالاتزان الانفعالي عند طلاب المرحلة الإعدادية ) .

وركزت الدراسة التي تقدم بها الطالب محمد حاتم هادي ، وأشرف عليها الاستاذ الدكتور هيثم احمد علي معرفة مستوى إدمان الإنترنت عند طلبة المرحلة الاعدادية ، ومستوى الاتزان الانفعالي عند طلبة المرحلة الاعدادية ، واتجاه وقوة العلاقة الارتباطية بين إدمان الإنترنت والاتزان الانفعالي عند طلبة المرحلة الاعدادية .

وتوصلت الدراسة الى استنتاجات عدة منها ان طلبة المرحلة الإعدادية يتمتع بإدمان أنترنت عالٍ قياساً بالمتوسط النظري للمقياس ، ويتمتع طلبة المرحلة الإعدادية بالاتزان الانفعالي عالٍ قياساً بالمتوسط النظري للمقياس ، وهناك علاقة إيجابية قوية بين إدمان الإنترنت والاتزان الانفعالي .

وأوصت الدراسة على ضرورة أن تحرص المدرسة على نشر الوعي اللازم حول الاستخدام الأمثل لتقنية المعلومات بصفة عامة وبثقافة استخدام الإنترنت بصفة خاصة من خلال الندوات الاجتماعية ، وعلى المدارس تنظيم دورات وورش عمل تدريبية للمتخصصين لرفع كفاءتهم للتصدي لمشكلة إدمان الإنترنت قبل وقوعها (تشخيصياً ، ووقائياً ، وعلاجياً)  ، وعلى المدرسة أن توفر أجواء ملائمة للطلبة لغرض توجيه طاقاتهم ونشاطاتهم بشكل عملي كالأندية الرياضية والوحدات الثقافية والاجتماعية والفنية ، وعلى المرشدين التربويين توجيه الطلبة من خلال الدورات التثقيفية عن استخدام الإنترنت والاستفادة من خدماته علمياً ، وضرورة وجود دور للرقابة الأُسرية وتوجيه الأبناء نحو الاستعمال الأمثل لشبكة الإنترنت .  




ابدي برأيك

 

 

 

نظام الافراد الموحد

سجل الزوار

موقع السيرة الذاتية للتدريسين 

إدارة النظام

شعار الوزارة

شعار الجامعة

شعار الكلية

ألبوم الصور

مقاطع الفيديو

قانون الخدمة الجامعية

قانون إنضباط الموظفين

قانون إنضباط الطلبة

الزي الموحد للطلبة

التقويم الجامعي

العراق - ديالى - بعقوبة | طريق بغداد القديم 

مجمع جامعة ديالى

مجاور مبنى الأقسام الداخلية للبنات

 

         

مجلة ديالى للبحوث الانسانية  |  المكتب الإستشاري

م. مبرمج مواهب عبد الرسول سلمان / مسؤولة الموقع الالكتروني|  مهندسة فادية علي عباس  |  م. مترجم زينة فيصل ياسين

جميع الحقوق محفوظة لموقع كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة ديالى  |  Copyright © 2016

 

3:45