تواصل معنا عبر          الهيئة التدريسية   رئاسة الجامعة  

       

آخر الأخبار
  1.   رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش شعر الكتّاب في القرن الخامس الهجري
  2.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الإنسانية يترأس لجنة مناقشة رسالة ماجستير في الجامعة العراقية
  3.   مجلس الكلية يعقد اجتماعه الدوري
  4.   اطروحة دكتوراه في كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش تغير المناخ وتكيف زراعة الحمضيات في محافظة ديالى
  5.   كلية التربية للعلوم الإنسانية وبالتعاون مع وحدة الأبحاث المكانية تنظم ورشة في أهمية النباتات التي ذكرت في القرآن الكريم والسنة النبوية دراسة في فوائدها.
  6.   جريدة الشرق تنشر متابعة إخبارية عن الندوة الحوارية التي اقامتها كلية التربية للعلوم الإنسانية
  7.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تنظم حملة طوعية عن مخاطر المخدرات واثرها في المجتمع
  8.   اطروحة دكتوراه في كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش تطورات المسألة الكردية في العراق وأثر العامل الدولي فيها ( 1991 -2005 )
  9.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة في آلية تسجيل المحاضرة الإلكترونية ونشرها في الصف الدراسي
  10.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تقيم دورة في أساسيات اللغة التركية للمسافرين

أخبار الكلية

تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يصدر كتابا مشتركا في اساسيات المنهج التجريبي

   
542 مشاهدة   |   0 تقييم
تحديث   18/04/2019 9:17 صباحا

تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يصدر كتابا مشتركا في اساسيات المنهج التجريبي

 

 صدر للتدريسي في قسم العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية للعلوم الانسانية بجامعة ديالى الاستاذ المساعد الدكتور أياد هاشم محمد المدرس المساعد جيهان زاحم محمد ، كتابا في اساسيات المنهج التجريبي .

وجاء في متن الكتاب ان المنهج التجريبي يعد أقرب مناهج البحوث لحل المشكلات بالطريقة العلمية والمدخل الاكثر صلاحية لحل المشكلات التعليمية النظرية والتطبيقية، وتطوير بنية التعليم وأنظمته المختلفة، وان المنهج التجريبي يستند على الملاحظة الدقيقة لظاهرة نفسية او اجتماعية او تربوية وفي ضوء هذه الملاحظة يتخذ التجريب اداة لاختبار صحة فروضه فالبحث التجريبي ليس مجرد عرض لحوادث الماضي، او تشخيص للحاضر وملاحظته ووصفه، وانما يتم فيه ضبط المتغيرات والسيطرة عليها في الموقف التجريبي ويتسم المنهج التجريبي بقدرته على التحكم في مختلف العوامل المؤثرة في الظاهرة المراد دراستها والهدف يكمن في معرفة كيف...؟ ... ولماذا...؟ يحدث هذا الأثر.

وأوضح الكتاب ان المنهج التجريبي يتجاوز حدود الوصف الكمي للظاهرة، ويرتقي الى معالجة متغيرات البحث تحت شروط معينة ليتحقق من كيفية حدوثها وتحديد اسبابها. ويروم الباحث التجريبي في تطبيق منهج البحث التجريبي دراسته متغيرات الظاهرة قيد الدراسة للوصول الى العلاقات السببية بين هذه المتغيرات، وبذلك فان البحوث التجريبية تهدف عادة الى اقامة علاقات بين سبب ما او مجموعة اسباب في ظاهرة او مشكلة ما، وتفيد التصاميم في البحوث التجريبية بعدها افضل الاساليب لتحليل العلاقات السببية.

بين الكتاب ان الباحث يلجأ الى المنهج التجريبي لأسباب منها انه يتيح التجريب للباحث ان يقوم بتغيير قصدي وعمدي وعلى نحو منظم لمتغير واحد "المتغير التجريبي او ما يسمى بالمستقل" او اكثر ليرى مدى تأثيره على متغير أخر او اكثر في الظاهرة قيد الدراسة " المتغير التابع" وبحسب ظروف طبيعة البحث، مع ضبط اثر المتغيرات الدخيلة، ومراجعة ما تم التوصل اليه من النتائج، وذلك بتكرار التجارب عدة مرات وفي اوضاع وظروف متباينة، وتحقيق الفرضيات القادرة على تفسير الظاهرة او الظواهر وذلك في اوضاع تسمح بتناول طرفي المعادلة في الفرضية بصورة مستقلة من العوامل الاخرى المتعلقة بالظاهرة ، وتعيين الدلالة الكمية للتعبير عن العلاقة التي تربط متغير ما بظاهرة ما او ايجاد الفروق بين المتغيرين وكذلك العوامل المؤثرة فيها، وفي هذا امتداد لمعرفة متعلقات الظاهرة والعوامل المؤثرة فيها ، وجاء الكتاب بعدة فصول ومقدمة وخاتمة .

 


 

 

 

 

 




ابدي برأيك

 

 

 

نظام الافراد الموحد

سجل الزوار

موقع السيرة الذاتية للتدريسين 

إدارة النظام

شعار الوزارة

شعار الجامعة

شعار الكلية

ألبوم الصور

مقاطع الفيديو

قانون الخدمة الجامعية

قانون إنضباط الموظفين

قانون إنضباط الطلبة

الزي الموحد للطلبة

التقويم الجامعي

العراق - ديالى - بعقوبة | طريق بغداد القديم 

مجمع جامعة ديالى

مجاور مبنى الأقسام الداخلية للبنات

 

         

مجلة ديالى للبحوث الانسانية  |  المكتب الإستشاري

م. مهندس محمد فخري مجيد / مسؤول الموقع الالكتروني|  مهندسة فادية علي عباس  |  م. مترجم زينة فيصل ياسين

جميع الحقوق محفوظة لموقع كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة ديالى  |  Copyright © 2016

 

3:45