تواصل معنا عبر          الهيئة التدريسية   رئاسة الجامعة  

       

آخر الأخبار
  1.   تدريسية من كلية التربية للعلوم الإنسانية تشارك بعضوية اللجنة التحضيرية للمؤتمر العلمي الدولي الخامس والاربعون في بغداد
  2.   السيد عميد كلية التربية للعلوم الانسانية يلتقي بتدريسيي الكلية وموظفيها
  3.   رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش فاعلية برنامج ارشادي بأسلوب الحديث الذاتي في تنمية التنظيم العاطفي لدى الطالبات الأيتام
  4.   تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يشارك في المؤتمر العلمي الدولي لجامعة الحمدانية
  5.   كلية التربية للعلوم الانسانية تعقد ندوة في واقع اللغة العربية في التعليم الأكاديمي
  6.   كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم حلقة نقاشية في التلوث البيئي لمعامل الطابوق في محافظة ديالى
  7.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة في آلية ملئ استمارة تقييم الأداء الجامعي
  8.   كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم حلقة دراسية في بيت المال ووارداته من خلال كتاب نصوص من اخبار مصر لابن المأمون البطائحي ( ت 588 هـ )
  9.   تدريسية من كلية التربية للعلوم الانسانية تشارك بالمؤتمر العلمي الدولي الأول للدراسات الصرفة والإنسانية بجامعة الحمدانية
  10.   اعلان  الدورة الثانية للمسجلين في دورات كفاءة اللغة الانكليزية وقيادة الحاسوب وكفاءة اللغة العربية

مناقشات الرسائل والاطاريح

رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش السرد السينمي في روايات برهان الشاوي

   
477 مشاهدة   |   0 تقييم
تحديث   30/09/2019 10:00 صباحا

رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش السرد السينمي في روايات برهان الشاوي

 

ناقشت كلية التربية للعلوم الانسانية رسالة الماجستير الموسومة بـ (السرد السينمي في روايات برهان الشاوي ) .

وهدفت الدراسة التي تقدمت بها الطالبة سميعة مجيد حسن ، وأشرف عليها الاستاذ المساعد الدكتور خالد علي ياس ، الى الكشف عن قيمة الناتج الفني المتحقق عن التداخل بين الرواية والسينما وبما يحمله من خصائص سينمية وطاقات تعبيرية مشتركة ، وكشف علاقة الروائي برهان الشاوي بفن السينما ، وما تركه من أثر فني في الّنص الرّوائي .

وتوصلت الدراسة الى استنتاجات عدة منها إِنَّ السّرد السّينمي فن نَشَأَ وتطور في كنف المشهد الثقافي الغربي، الذي تزامن وثورة التكنولوجيا باكتشاف الكاميرا السّينمية القائمة على لغة الصورة المتحركة، التي هي قوّام السّرد السّينمي إِلى يومنا الآن ، وعليه فإِنَّ تاريخ ونشأة هذا النمط المميز من السّرد ونشأته قد جاء على يد أعلام سّينمائيين غرب، عملوا على إنشاء فن سّينمي يستقي أصوله من عِدَّة فنون، وفي مقدمتها السّرد الرّوائي، وإِنَّ الرواية العربيّة قد تأثرت كثيرًا بشكل الرواية الغربية وطبيعتها، ولاسِيَّمَا ما يخص توظيف التكنيك السّينمي ، وذلك منذ بدايات ظهور ملامح الأدب الكلاسيكي؛ حيث الرواية ذات تصور واقعي وصفي، وإِنَّ كلًا من السّرد (الرّوائي السّينمائي) يجتمعان في سمات فنية وتعبيرية مشتركة، من مثل: الحبكة، والصراع، والفكرة الموحدة، والوصف، والزمان، والمكان، ورسم الشخصية، والسّردين الذاتي والموضوعي، فضلًا عن قوّة التعبير اللّغوي؛ مِمَّا يسمح بإيجاد مساحة كبيرة من التأثير المتبادل .

وأوضحت الدراسة ان محاولات الكاتب (بُرهان الشاوي) الجادة الناجعة ، في تطويع الإمكانيات السّينمية إِلى لغة سردية فنية معبرة من ناحية تقديم الصياغة الروائية المشتملة على الصورة والصوت، وبأدق التفاصيل التي يمكن أَنْ يرصدها خيال المتلقي؛ لإيجاد ذلك التعبير المقارب والمعادل للّغة السّينما، مع الأخذ بالحسبان وجود تلك الفروقات في إخراج الصورة السردية عَمَّا تتضمنه صورة الفيلم من لغة محسوسة بتمفصلات أكثر واقعية ودقة في العرض؛ لكن في العموم تبقى الصورة السردية للنّص روحا، وإطارا، وبناء سّينميا، تتحقق لَهُ الكثير من الفرص لإمكانية تحول الرواية السّينمية إِلى فيلم.

سجلت الدراسة افتقار ساحة (النقد السّينمي) إِلى وجود منظومة نقدية ذات منهجية علمية تعمل على إنتاج تصور نّقديّ واضح ورصين يخدم عمليّة الصنع والتطور (الأدبي والسّينمي)، ولعل هذه القضية المهمة مرتبطة بوجود جُملة مشكلات واقعية لم تستنهض بعد على وفق معالجة حقيقة هادفة، وتتمثل بافتقار الساحة العربيّة، ولاسِيَّمَا (المحلية) إِلى وجود مؤسسة فنية واعية لها أَنْ تستوعب طاقات أدبية فكرية واعدة لإنتاج رواية بهوية سينمية، تستلهم أدواتها الفنية من جماليات السّينما؛ وبذلك ينفتح أفق الوعي الثقافي الجمالي بين (الرواية والسّينما) بما يعمل على إثراء كلا الوسيطين؛ بوصفهما فنًا إبداعيًا .

وأوصت الدراسة بضرورة  انفتاح المؤسسة الأكاديمية ذات التخصص على فكرة ترسيخ واعتماد منهجية تدريس (السّرد السّينمي) والاعتماد علية ، فضلًا عن أهمية إدراجه ضمن الكتب المنهجية للمراحل المتقدمة من طلبة المدارس في منهج (الأدب) ، وذلك يأتي في سياق إيجاد رؤية واقعية جديدة مؤسسة، لها أَنْ تعمل على تعميم الوعي على قاعدة كبيرة من جمهور المتعلمين .

 

 


 




ابدي برأيك

 

 

 

نظام الافراد الموحد

سجل الزوار

موقع السيرة الذاتية للتدريسين 

إدارة النظام

شعار الوزارة

شعار الجامعة

شعار الكلية

ألبوم الصور

مقاطع الفيديو

قانون الخدمة الجامعية

قانون إنضباط الموظفين

قانون إنضباط الطلبة

الزي الموحد للطلبة

التقويم الجامعي

العراق - ديالى - بعقوبة | طريق بغداد القديم 

مجمع جامعة ديالى

مجاور مبنى الأقسام الداخلية للبنات

 

         

مجلة ديالى للبحوث الانسانية  |  المكتب الإستشاري

م. مبرمج مواهب عبد الرسول سلمان / مسؤولة الموقع الالكتروني|  مهندسة فادية علي عباس  |  م. مترجم زينة فيصل ياسين

جميع الحقوق محفوظة لموقع كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة ديالى  |  Copyright © 2016

 

3:45