تواصل معنا عبر          الهيئة التدريسية   رئاسة الجامعة  

       

آخر الأخبار
  1.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش الاستراتيجيات الوطنية لإدارة أزمة الأوبئة والكوارث في العراق (دراسة في الجغرافية السياسية
  2.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش أثر برنامج إرشادي قائم على أسلوبي رسائل الأنا ولعب الدور في تنمية قوة الأنا لدى الأرامل
  3.   مجلس الكلية يعقد اجتماعه الدوري
  4.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش الأبعاد الجيوبولتيكية لانسحاب بريطانيا من الاتحاد الأوروبي
  5.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش الإرهاب وأثره في الأمن الوطني العراقي دراسة في الجغرافية السياسية
  6.   كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش النور والظلام ووظائفهما البيانية في التصوير القرآني
  7.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش التفكير الجماعي والمعرفة العاطفية وعلاقتهما بالحصانة النفسية لدى طلبة الجامعة
  8.   موظف من كلية التربية للعلوم الإنسانية يحصل على شهادة الماجستير في علوم الحاسبات من الجامعة المستنصرية
  9.   كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش تغير استعمالات الأرض الزراعية في ناحية دار السلام
  10.   كلية التربية لعلوم الإنسانية تناقش الشغف ( المتناغم – الاستحواذي ) وعلاقته بالوعي العاطفي لدى طلبة الجامعة

أخبار الكلية

اطروحة دكتوراه في كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش التدفق النفسي والمجابهة الإيجابية وعلاقتهما بالهوية...

   
576 مشاهدة   |   0 تقييم
تحديث   27/09/2020 6:31 مساءا

اطروحة دكتوراه في كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش التدفق النفسي والمجابهة الإيجابية وعلاقتهما بالهوية المنجزة

 

ناقشت كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة ديالى اطروحة الدكتوراه الموسومة بـ (التدفق النفسي والمجابهة الإيجابية وعلاقتهما بالهوية المنجزة عند طلبة الجامعة ) . هدفت الدراسة التي تقدم بها الطالب حسين هادي علي ، وأشرف عليها الاستاذ الدكتور مظهر عبد الكريم سليم ، الى الكشف عن العلاقة بـين التدفق النفسي والمجابهة الإيجابية وعلاقتهما بالهوية المنجزة عند طلبة الجامعة من بوساطة فرضيات عدة . توصلت الدراسة الى استنتاجات عدة منها إن طلبة الجامعة بشكل عام لديهم تدفق نفسي فاعل ، ليس هناك اثر لمتغير الجنس في التدفق النفسي عند طلبة الجامعة ، وإن التخصص الأكاديمي ذو أثر بالغ في مستوى التدفق لدى طلبة الجامعة ولصالح التخصصات الإنسانية ، وهناك أثر لمتغير الصف في التدفق النفسي عند طلبة الجامعة وهو لصالح الصفوف ( الثالثة , والرابعة ) عندما تُقارن مع الصفوف ( الأولى ) ، وإن طلبة الجامعة بشكل عام لديهم مجابهة إيجابية ، ولا تأثير لمتغير الجنس و التخصص والصف الدراسي في المجابهة الإيجابية عند طلبة الجامعة ، وإن طلبة الجامعة بشكل عام يمتلكون هوية منجزة ، ولا تأثير لمتغير الجنس والتخصص والصف الدراسي في الهوية المنجزة عند طلبة الجامعة ، وإن هناك علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين التدفق النفسي والهوية المنجزة عند طلبة الجامعة . أوصت الدراسة بضرورة قيام وزارة التربية والمربين ضرورة تعزيز عناية طلبة المرحلة الإعدادية بالتدفق النفسي؛ بوصفه من الجوانب الإيجابية لشخصياتهم ، وعلى وزارة التربية تضمين الكتب المنهجية للمرحلة الإعدادية موضوعات عن المجابهة الإيجابية ، ويوصي الباحث المختصين في مجال العلوم التربوية والنفسية في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بضرورة بناء برامج لتنمية الهوية المنجزة لدى طلبة المرحلة الإعدادية، وضرورة تعزيز الاهتمام بوساطة عقد دورات تدريبية تعدها لجان خاصة بوزارة التربية بالتعاون مع وزارة التعليم العالي لتطوير وتدريب المدرسين دورياً لتعزيز فهمهم للتدفق النفسي وتنميته، و المجابهة الإيجابية، والهوية المنجزة لديهم.

 




ابدي برأيك

 

 

 

نظام الافراد الموحد

سجل الزوار

موقع السيرة الذاتية للتدريسين 

إدارة النظام

شعار الوزارة

شعار الجامعة

شعار الكلية

ألبوم الصور

مقاطع الفيديو

قانون الخدمة الجامعية

قانون إنضباط الموظفين

قانون إنضباط الطلبة

الزي الموحد للطلبة

التقويم الجامعي

العراق - ديالى - بعقوبة | طريق بغداد القديم 

مجمع جامعة ديالى

مجاور مبنى الأقسام الداخلية للبنات

 

         

مجلة ديالى للبحوث الانسانية  |  المكتب الإستشاري

مهندس. فادية علي عباس / مسؤول الشعبة| مهندس. محمد فخري مجيد / مسؤول الموقع الالكتروني|  مبرمج.اخلاص مثنى تركي

جميع الحقوق محفوظة لموقع كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة ديالى  |  Copyright © 2016

 

3:45