شعبة ضمان الجودة في كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد اجتماعاً مع قسمي العلوم التربوية والنفسية والتاريخ

كتب/ إعلام الكلية:عقدت وحدة الاعتماد التابعة لشعبة ضمان الجودة وتقييم الاداء في كلية التربية للعلوم الإنسانية بـجامعة ديالى اجتماعاً مع قسمي العلوم التربوية والنفسية والتاريخ، لمناقشة تقرير التقييم الذاتي، وخطة التحسين والتحسين المستمر، وتقرير المطابقة وفق المعايير الوطنية للاعتماد البرامجي للكليات التربوية لعام 2024.هدف الاجتماع، الذي أداره كلٌّ من المدرس الدكتور عبد الحكيم طلب جعفر، والمدرس المساعد زينب قتيبة عبد علي، إلى متابعة مراحل إنجاز تقرير التقييم الذاتي وخطة التحسين وتقرير المطابقة، وتشخيص واقع البرنامج التربوي وقياس مدى توافقه مع المعايير الوطنية للاعتماد، فضلاً عن إعداد خطة تحسين منهجية قابلة للتنفيذ تسهم في رفع جودة الأداء الأكاديمي والإداري، وترسيخ ثقافة الجودة والتحسين المستمر، وضمان الاستدامة المؤسسية.وتناول الاجتماع مراحل التقييم الذاتي بوصفه أحد المرتكزات الأساسية في نظم ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي والبرامجي، كونه أداة علمية ومنهجية لتحليل الأداء المؤسسي والبرامجي في ضوء المعايير الوطنية المعتمدة. كما جرى التأكيد على أهمية إعداد تقارير تقييم ذاتي دقيقة وموثقة، تتبعها خطط تحسين واضحة وآليات تطوير مستمر قائمة على مؤشرات الأداء، وصولاً إلى إعداد تقرير المطابقة الذي يعكس مدى الالتزام بالمعايير الوطنية ويعزز جاهزية البرنامج للاعتماد.أوصى الاجتماع بضرورة اعتماد التقييم الذاتي كعملية دورية مستمرة لا تقتصر على متطلبات الاعتماد فحسب، وتعزيز مشاركة التدريسيين والطلبة وأصحاب المصلحة في جميع مراحل التقييم والتحسين، وتوفير الدعم المؤسسي والموارد اللازمة لتنفيذ خطط التحسين بفاعلية، وتطوير نظم معلومات دقيقة لدعم جمع البيانات وتحليل مؤشرات الأداء، وربط نتائج التقييم الذاتي بخطط التطوير الأكاديمي والمهني، ونشر ثقافة الجودة والتحسين المستمر داخل الكليات التربوية لضمان الاستدامة والتميز.ويأتي هذا النشاط منسجماً مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)، من خلال تعزيز ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، والارتقاء بمستوى البرامج التربوية بما يسهم في تحقيق تعليم عالٍ ذي جودة وشمولية.