كلية التربية للعلوم الإنسانية تعقد ندوة علمية حول العدد في القرآن الكريم

كتب/ إعلام الكلية:عقدت وحدة التأهيل بالتعاون مع قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى، ندوة علمية بعنوان «العدد في القرآن الكريم: دراسة تاريخية تحليلية»، تناولت البعد اللغوي والحضاري والفلسفي للأعداد، ودورها في النص القرآني بوصفها أداة تنظيم وتشريع تحمل دلالات روحية ومعنوية عميقة.بينت الندوة التي ناقشت محاورها المدرس الدكتورة سمر أكرم قدوري، مفهوم العدد لغةً واصطلاحًا، والجذور الحضارية لاستخدامه، مستعرضة نشأة العد عند الإنسان القديم، ودور الحضارات القديمة ولاسيما حضارة وادي الرافدين في تقنين الأعداد، إضافة إلى قدسية بعض الأرقام في الثقافات القديمة، وانعكاس ذلك في السياق القرآني.كما ناقشت الندوة فلسفة العدد في القرآن الكريم وعلاقته بالزمن والوقت، مبيّنة أن الأعداد في القرآن ليست أرقامًا جامدة، بل تحمل معاني تشريعية وتنظيمية، وتجلّت في الإشارة إلى وحدانية الخالق، وتنظيم الكون، وذكر الزمن، فضلًا عن عرض نماذج تطبيقية لأعداد وردت في سياقات عقدية وتاريخية مثل الأعداد (1، 2، 5، 19، 70)، وربطها بأحداث السيرة النبوية والغزوات والتشريعات الإسلامية.واختُتمت الندوة بالتأكيد على أهمية دراسة الأعداد في القرآن الكريم بوصفها مدخلًا لفهم أعمق للنص القرآني، ودورها في تنظيم الحقوق الاجتماعية والشرعية كالمواريث والوصايا، بما يسهم في تعزيز الوعي العلمي والبحثي لدى الطلبة، ويرسّخ المنهج التحليلي في الدراسات القرآنية.