كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش رحلات المرأة في الأدب العراقي الحديث دراسة ثقافية

كتب/اعلام الكلية:ناقشت كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة ديالى، رسالة الماجستير في اللغة العربية، تخصص الادب والموسومة بـ (رحلات المرأة في الأدب العراقي الحديث دراسة ثقافية).هدفت الدراسة التي قدمتها الطالبة رفل فليح حسن، وأشرف عليها الاستاذ المساعد الدكتورة اسراء ابراهيم محمد، الى إستكشاف مفهوم الرحلة الحديثة في العراق من منظور نسوي ثقافي قامت به المرأة، من خلال دراسة نماذج مختارة من كتابات أربع رحّالات عراقيات هنّ :ماري تيريز أسمر، وابتسام مرهون الصفار، ولطفية الدليمي، وزينب ساطع عباس، فضلا عن تمثيل الآخر في النصوص السردية النسوية، وتطوير مفهوم الرحلة بوصفها جنسًا أدبيًا وفنًا متعدد الدلالات الثقافية، يُعبّر عن التفاعل الحضاري والفكري بين الذات والآخر .أوضحت الدراسة أن رحلات المرأة العراقية مثلت انموذجًا للإنفتاح الثقافي على الآخر، إذ كشفت من خلالها عن التحولات الاجتماعية والثقافية التي تمر بها المجتمعات، فلم تعدّ الرحلة مجرد انتقال مكاني فحسب؛ بل تحوّلت إلى ممارسة ثقافية واعية، جسدت من خلالها الرحّالات إدراكهن لذواتهن اثناء معايشة الآخر، كما اسهمت الكاتبتان (لطفية الدليمي) و(زينب ساطع) في تجديد مفهوم الرحلة الأدبية، إذ لم تقتصر كتاباتهما على الوصف الخارجي للأمكنة والثقافات؛ بل تجاوزته الى الكشف عن البنى العميقة للمجتمعات المرتحل اليها، كما مزجت (ابتسام الصفار) في رحلاتها بين بعدين اساسين الأول يتمثل في الرحلة التعليمية، والثاني في الرحلة المرافقة للزوج، وقد عكست نصوصهما حبهما للاكتشاف والمعرفة.بينت الدراسة أن الرحّالات العراقيات سَعين إلى استنطاق الامكنة بوصفها فضاءات لتلاقح الثقافات، كما اثرت رحلات المرأة العراقية بأثراء المشهد الادبي والنقدي بإدخال مفاهيم جديدة إلى أدب الرحلة مثل (التشظي، والانتماء، المخيال الثقافي، الواقع المعاش، التجربة الفردية، والجماعية، الذات، الآخر، الهوية الشرقية)، فضلا عن نجاح الكاتبات العراقيات من خلال أدب الرحلة في الاعلاء من الصوت النسوي، والتعبير عن رغبة المرأة في التحرر من هيمنة المنظومة الذكورية التي كبّلتها قرونًا طويلة، لتصبح كتاباتهن إعلانًا عن تمرّد فكري وثقافي يعيد للمرأة مكانتها في المشهد الثقافي العربي والعالمي.أوصت الدراسة بإجراء دراسات مقارنة بين رحلات المرأة العراقية ونظيراتها من النسا العربيات والغربيات، للكشف عن الفروق الثقافية والاجتماعية بين هذهِ المجتمعات، وبيان مكانة المرأة على الصعيدين الثقافي والاجتماعي في العالم، وإدراج أدب الرحلات ضمن المناهج الدراسية الحديثة في المؤسسات الاكاديمية العراقية والعربية، لما يمثله من نوع أدبي متكامل، مع النظر إلى نصوص الرحلة بوصفها نصوصًا سردية لا تقتصر على الجانب التوثيقي أو التسجيلي؛ بل تتضمن بناءً فنيًا يعتمد على الراوي العليم، وإبراز دور الرحلات التي كتبتها المرأة في الكشف عن ثقافات المجتمع والقيم السائدة فيها، وكذلك في توضيح المظاهر الثقافية والاجتماعية التي تعكسها البيئات الأخرى، مما يسهم في فهم أعمق لتنوع التجارب النسوية عبر الثقافات. وتأتي هذه الدراسة منسجمة مع احدى الاهداف السبعة عشر للتنمية المستدامة، وهو التعليم الجيد الذي يؤكد على اهمية توفير التعليم العالي المتميز ودعم البحث العلمي .