تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يشارك بالمؤتمر الدولي الثالث لجامعة رابرين

تدريسي من كلية التربية للعلوم الانسانية يشارك بالمؤتمر الدولي الثالث لجامعة رابرين

شارك التدريسي من قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الانسانية ، بالمؤتمر الدولي الثالث لجامعة رابرين ، الذي اقيم تحت عنوان ( تأثير اللغة والأدب على البناء الذهني والاستمرارية العلمية ) ، للمدة من 24-26نيسان 2017 ، ببحثه الموسوم بـ ( شيركو بيكه س … الجبال مشت وراء جنازتك – مقاربة نقدية ) .

درس البحث قصيدة للشاعر غزاي درع الطائي يرثي بها الشاعر العراقي الكردي ( شيركو بيكه س ) ، حيث قام البحث على منهج تجربي تتبع فيه مظاهر المغايرة في التعبير ملمحا الى مظاهر التحول في الذائقة البلاغية برؤية شمولية ولا سيما فيما يتعلق بموضوعة ( الرثاء) .

ورصد البحث الطابع الرمزي والانسجام بين مقطوعات القصيدة المكثفة ، واقتران ذكر تلك الرموز بذكر الأمكنة ، وعالج ايضا مظاهر السمو مجدولا برؤية اسلوبية في مبحث أسماه ( بنية السموُ ) ، زيادة عن رصد نمط الاستهلاك وغير ذلك ، واختتم البحث بمعالجة أثنينيَة (الروح والجسد ) ، رابطا بين عناصر التصوير على طول النص .

واوضح البحث ان للتحول الحاصل في الذائقة النقدية كان له الأثر البالغ في الانجذاب لدراسة نصوص ذات تصنيف اجناسي خاص ، ويمكن أن يكون الكثير منها ( هجينا ) ، وقد كان هذا التحول نحو القصائد الذهنية التي تقيم وزنا عقليا للشعرية أمرا حاضرا في أمثلة ادبية كثيرة ، اتخذ بعضها هوية تحديثية استقطبت ( أشكالا ) جديدة وأغراضا كتبن بطرائق جديدة .

ورصدت الدراسة توظيفا لموضوعة ( الرثاء) على وفق ( القصيدة الذهنية ) التي حققت نوعا من المغايرة في معالجة الموضوعات الشعرية ، فالرثاء موضوع عاطفي في الاصل غالبا مايظهر تفاعلا عاطفيا ليستجيب لفطرة الإيقاعات العروضية ، وبدا ذلك واضحا في المرثيات التقليدية فهي غالبا ما تقوم على الوضوح الإيقاعي والتقسيم والتشطير والترصيع وغير ذلك من تجاوب شكلي مع مضمون الرثاء .

وقامت الدراسة على عنوانات عديدة تمثل ظهورات دالة ، ونتائج ترتبط بما رصده البحث من مهيمنات ، وقام بالبحث عن وظيفة المكان ورمزيتة واقترانه بمظاهر اسطورية .

وجاء البحث كمحاولة اولى على طريق رصد مظهر تجديدي في الأداء الشعري يرتبط بما سمٌي بـ ( قصيدة الذهنية ) ، التي تعد امتدادا لما عرفه النقد الحديث بـ ( قصيدة الاستدعاء ) ، على طريق التحول الحاصل في الذائقة البلاغية والنقدية .