كلية التربية للعلوم الانسانية تقيم ورشة عمل في آلية العمل على وفق استمارة تصنيف جودة المختبرات للكليات الانسانية ومختبرات الصوت

كتب / اعلام الكلية :

اقامت شعبة ضمان الجودة والاداء الجامعي بالتعاون مع شعبة التطوير والتعليم المستمر في كلية التربية للعلوم الانسانية ، ورشة عمل في تصنيف جودة المختبرات للكليات الانسانية والحاسبات ومختبرات الصوت .

وتهدف الورشة التي ناقش محاورها مسؤول وحدة اعتماد المختبرات الدكتور ( هشام توفيق جميل ) ، والدكتورة ( سوزان رحيم رحمن الجاف ) ،الى الارتقاء بمستوى المختبرات التعليمية ، وزيادة الثقة في نتائج الاختبار والقياس ، وزيادة ثقة ادارة المؤسسة التعليمية في جودة اداء منتجها التعليمي ، وضبط الاجراء غير المطابق للمعايرة من خلال الطريقة الاجرائية المتمثلة بالأجراء التصحيحي والاجراء الوقائي ، وتحقيق التطوير والتحسين المستمر .

واوضحت الورشة ان الطرائق الاجرائية المطلوبة للمختبر الجيد تكمن في ثلاثة اتجاهات الاول الطرائق الاجرائية الادارية ، والثاني في الطرائق الاجرائية الفنية ، اما الثالث فيكمن في الأدلة المطلوبة ، ففي الطرائق الاجرائية الادارية فيمكن تحقيق الجودة من خلال ( الأجراء التصحيحي ، والاجراء الوقائي ، وضبط السجلات والوثائق ، والتدقيق الداخلي ، والمراجعة الادارية ) ، اما الطرائق الاجرائية الفنية فتكمن في تحقيق ( متطلبات عامة ، وتدريب العاملون في المختبر ، ومن خلال التجهيزات والظروف البيئية ، وطرق الاختبار والمعايرة والتأكد من صحتها فضلا عن الاجهزة ) ، أما الادلة المطلوبة فمن خلال ( دليل الفحص والاختبار ، ودليل تعليمات العمل ، ودليل الاجراءات ، ودليل الجودة ) .

وركزت الورشة على المتطلبات المطلوبة في استمارة التقييم وأهم المحاور ، مع توضيح للبيانات الوزنية مثل عدد المحاور ، وعدد المعايير واوزان المتطلبات الفنية ، وقيمة المعيار الواحد .